Достойный результат на необычном поле

Достойный результат на необычном поле

Вот и закончилась Международная просветительская акция «Большой этнографический диктант-2021».

В этом году к участию в диктанте были привлечены представители культуры и искусства, спорта и молодежных организаций. Мероприятие проходило под девизом «Народов много – страна одна!». Состоялась акция при поддержке комитета МСУ региона на базе Дома дружбы народов.

Одной из её участниц стала титулованная спортсменка ватерполистка Анастасия Симанович. Девятикратная чемпионка России, шестикратная обладательница Кубка России и бронзовый призер Олимпийских игр показала в диктанте хороший результат, набрав из 100 возможных – 87 баллов.

«Большой этнографический диктант» включал в себя 30 вопросов: 20 были едиными для всех участников, а 10 вопросов затрагивали конкретный регион. Показать свои знания и в общероссийских вопросах и конкретно в знании Ленинградской области было весьма непростой задачей, но Анастасия с заданиями успешно справилась.

«Подобный опыт у меня был только на «Тотальном диктанте», где я была диктором, — отмечает спортсменка. — По большому счету я не готовилась, но на многие вопросы знала ответ — где-то слышала или читала. Задания были в принципе достаточно сложные, узнала очень много о народах России, какие обычаи или как назывался тот или иной предмет.

Многие вопросы заинтересовали, даже искала потом на просторах интернета информацию, плюс обсуждала с семьей вопросы многие, у нас была вечером дискуссия, — поделилась ватерполистка. — Про Ленинградскую область были интересные вопросы, я не на все смогла ответить, но после почитала и узнала правильный ответ».

Все участники диктанта считают, что поучаствовать в такой акции обязательно стоит. В прошлом году в Ленинградской области приняли участие в диктанте более 35 тысяч человек, а по России в целом мероприятие объединило более 1,7 млн человек.

ВолховСМИ

Неужели снова «дистанционка»?

Неужели снова «дистанционка»?

Социальная платформа для медиков «Врачи РФ» провела опрос о целесообразности дистанционного обучения. Каждый второй российский врач поддержал перевод учащихся школ на дистанционное обучение.

«Участников опроса спросили: целесообразно ли перевести школьников на дистанционный формат обучения? Каждый второй респондент или 50% участников опроса ответили положительно, отмечают в компании», — говорится в отчетах компаний «Росгосстрах Жизнь» и «Росгосстрах».

По итогам опроса более 40% респондентов считают, что дети могут оказаться переносчиками  коронавирусной инфекции и заражать окружающих. Каждый десятый из опрошенных полагает разумным перевести учащихся на дистант «по другим причинам».

38% участников опроса заявили о том, что не видят смысла в переводе на дистанционное обучение. Каждый восьмой респондент или 12% от числа опрошенных затруднились ответить на вопрос о переводе учащихся на удаленное обучение.

Неужели снова «дистанционка»?

ВолховСМИ

Пора готовиться к ЕГЭ!

Пора готовиться к ЕГЭ!

Волховский филиал РГПУ им. А.И. Герцена в этом году впервые организовал курс подготовки к ЕГЭ по английскому языку во время школьных каникул.

Занятия под руководством доцента кафедры гуманитарного образования и педагогических дисциплин Юлии Петровны Кривцовой проходили в онлайн-формате с 28 октября по 3 ноября. Недельный курс, в котором приняли участие школьники г. Волхов и других близлежащих населённых пунктов, был нацелен на то, чтобы познакомить учащихся с изменениями в устной и письменной части ЕГЭ в 2022-м году.

В результате к пятому занятию интенсивного курса школьники могли правильно задавать вопросы и строить монолог в заданиях устной части, а также писать и обсуждать несколько вариантов заданий письменной части.

Учащиеся по достоинству оценили тот уровень подготовки, который предлагает университет в рамках курса, и готовы продолжать совершенствовать свои навыки в английском языке не только для успешной сдачи экзаменов, но и в первую очередь для себя самих.

«Я узнала некоторые новые для себя аспекты в заданиях эссе и устной части, думаю без вашей помощи я бы не обратила должного внимания на них. Уверена, если в Волховском филиале снова будут проводиться подобные занятия, я с удовольствием приму в них участие!», — делятся впечатлениями школьники.

ВолховСМИ

Второе высшее — бесплатно

Второе высшее - бесплатно

В России утвердили получение бесплатного второго высшего образования в сфере искусств.

Студенты, уже окончившие вузы, смогут дополнительно освоить режиссуру театра, кино и телевидения, литературное творчество, художественное руководство оперно-симфоническим оркестром и академическим хором, композицию, музыкальную звукорежиссуру и звукорежиссуру аудиовизуальных искусств.

Однако, чтобы стать специалистом или бакалавром в области искусств, необходимо будет пройти конкурсный отбор в форме творческих и профессиональных испытаний, а также собеседования.

Отмечается, что студентам, которые хотят получить первое высшее образование в области искусств, не стоит переживать из-за нехватки мест в вузах. Во-первых, государство уже увеличило количество бюджетных мест по творческим специальностям, а во-вторых, отбор претендентов, имеющих высшее образование, будет проводиться отдельно от абитуриентов, поступающих в вузы впервые.

Два из десяти университетов, где можно бесплатно получить второе высшее, находятся в Северной столице. Это Санкт-Петербургский государственный институт кино и телевидения и Санкт-Петербургская государственная консерватория им. Н. А. Римского-Корсакова.

ВолховСМИ

Запрет на массовые мероприятия в школах сохранится

Запрет на массовые мероприятия в школах сохранится

Глава Роспотребнадзора Анна Попова подписала постановление о продлении запрета на массовые мероприятия в общеобразовательных учреждениях, детских и молодёжных организациях до 2024 года.

Запрет касается массовых мероприятий как в помещениях школ, спортивных организаций, специализированных учреждений для несовершеннолетних, так и в досуговых учреждениях расположенных в зданиях торговых центров, аэропортов, железнодорожных вокзалов и прочих мест массового скопления людей.

Исключение составляют организации среднего профессионального и высшего образования, организации дополнительного образования и досуговые организации.

Помимо этого, школы и детские сады должны регулярно дезинфицировать и проветривать помещения, мерить температуру у детей и сотрудников, минимизировать контакты между детьми.

ВолховСМИ

Мастер-класс прошел блестяще

Мастер-класс прошел блестяще

Депутат Государственной Думы от Ленинградской области Ольга Амельчинкова предложила очередную инициативу – обучение детей и их родителей рисованию с помощью онлайн мастер-класса. Первое занятие состоялось 5 ноября и прошло на ура! Все остались довольны – и дети, и родители.

Мастер-класс проводила преподаватель Татьяна Зенина, которая и научила всех желающих рисовать объем на плоскости. Участники онлайн-урока должны были изобразить одну из самых популярных и узнаваемых достопримечательностей Ленинградской области – крепость Орешек.

Крепость расположена у самого истока Невы. Когда-то давно она была важнейшим форпостом России в борьбе со шведами и несколько раз переходила из рук в руки между шведами и русскими, пока Петр I окончательно не возвратил крепость в ходе Северной войны.

Свои рисунки ребята отправляют на почту onlaine.master-klass@yandex.ru. Самые лучшие работы и самые активные участники получат подарки. Следующий мастер-класс состоится 12 ноября.

ВолховСМИ

Мастер-класс прошел блестяще

А вы знали?

А вы знали?

4 ноября – День орешков.

Орехи – это лекарство и лакомство одновременно. Содержание полезных веществ в орехах в несколько раз превышает содержание полезных веществ в фруктах. В орехах все полезное сохраняется очень долго и именно в тех пропорциях, которые необходимы человеку для полноценного и правильного питания. Орехи очень калорийны и калорий в них больше, чем в шоколаде или пшеничном хлебе.

Около 60-70% ореха – это жир, очень полезный и питательный жир, отличающийся от животных жиров тем, что почти не содержит холестерина и не способствует повышению массы тела. Люди, употребляющие орехи регулярно, меньше подвержены риску возникновения сердечных заболеваний, инфаркта и развития старческого слабоумия.

Доказано, что орехи питают головной мозг и защищают оболочки нервных клеток от повреждений и разрушений. Всем, кто заботится о своем здоровье, необходимо регулярно включать в свой рацион орехи. Разновидностей орехов много: арахис, фисташки, кокосовые орехи, кешью, миндаль, кедровые и всеми любимые грецкие орехи.

Кстати, некоторые ботаники считают, что грецкий орех – это костянка, то есть такой же плод, как вишня, слива, персик. Косточка у них окружена толстой сочной оболочкой. И у грецкого ореха точно так же. Ведь на дереве грецкого ореха плод созревает в мягкой оболочке, состоящей из двух слоев. Осенью, в сентябре, после созревания, косточки этих плодов (это мы их привыкли называть грецкими орехами) выпадают из наружной оболочки.

Судя по названию, можно подумать, что его родина – Греция. Там действительно растут дикие деревья грецкого ореха. Но в самом древнем труде по ботанике древнегреческий ученый Теофраст (4-3 века до н.э.) называл его персидским орехом.

Современные ученые считают, что его родина – Средняя Азия, Иран, Афганистан, юго-восток Закавказья. На Русь грецкий орех попал из Византии.

ВолховСМИ

А вы знали?

Школьный автопарк обновляется

Школьный автопарк обновляется

Волховский район – не исключение. В этом году приобретены два комфортабельных школьных автобуса на 11 мест для учеников Гостинопольской и Кисельнинской школ.

Школьный автобус – идеальный вариант для безопасной и комфортной перевозки детей в городских условиях и на междугородних маршрутах. К транспорту, использующемуся для перевозки детей, предъявляется широкий спектр требований и относится он к спецтранспорту. Водитель, который видит на дороге автобус жёлтого цвета невольно притормаживает и старается быть более внимательным.

Автобусы поступили в школы в рамках государственной программы «Современное образование Ленинградской области». Они современные, комфортные и отвечают всем требованиям безопасной перевозки детей. Машины отличаются надёжностью сборки и оборудованы навигационной системой ГЛОНАСС и видеонаблюдением.

ВолховСМИ

Источник: Комитет по образованию Волховский район

Cоветский поэт, переводчик, писатель, редактор

Cоветский поэт, переводчик, писатель, редактор

Самуил Яковлевич Маршак родился 3 ноября 1887 года в Воронеже, в семье потомков известного еврейского раввина Аарона Шмуэля Кайдановера.

Фамилия Маршак является сокращением, восходящим к имени великого предка. Развитием своего поэтического дара Самуил обязан своему учителю словесности, который разглядел и поощрял талант Маршака. Известный русский искусствовед Владимир Стасов также разделил мнение учителя и помог юному поэту переехать учиться в лучшую гимназию Петербурга. Благодаря Стасову Маршак познакомился и подружился с Максимом Горьким.

В 1906 году Маршак выпускает свой первый сборник стихов на еврейскую тему «Синоды». В 1907 году пробует себя и в переводах. В 1911 годy корреспондент «Всеобщей газеты» Самуил Маршак отправляется в путешествие по Средиземному морю, посещает Турцию, Грецию, Сирию и Палестину. Поездка вдохновляет молодого поэта на лирические стихотворения, там же он знакомится и со своей будущей женой Софьей Мильвидской.

В 1912 году Маршак с семьей уезжает учиться в Лондон. Этот период нашел отражение в его творчестве: Маршак перевел немало английских баллад. Через два года после возвращения на родину, он опубликовал эти переводы в журналах «Северные записки» и «Русская мысль». Однако мы больше всего знаем Маршака по детским книжкам. Он основал в Краснодаре первый в России детский театр, а в Петрограде — детский журнал «Воробей».

Он выпустил стихотворные детские книги «Дом, который построил Джек», «Детки в клетке», «Сказка о глупом мышонке». Маршак — автор знаменитых поэм «Мистер Твистер», «Двенадцать месяцев», «Горя бояться – счастья не видать», «Умные вещи». Он руководил Ленинградской редакцией Детгиза.

Не обходил поэт стороной и серьезную лирику, продолжая заниматься переводами. В его переводе известны произведения Шекспира, Бёрнса, Блейка, Вордсворта, Киплинга и многих других поэтов. Заслуги Маршака были многократно отмечены Сталинской премией и орденами Ленина. Умер Самуил Яковлевич Маршак 4 июля 1964 года в Москве.

ВолховСМИ

3 ноября 1906 года сигнал SOS стал единым сигналом бедствия для радиосвязи на море

3 ноября 1906 года сигнал SOS стал единым сигналом бедствия для радиосвязи на море

SOS — международный сигнал бедствия в радиотелеграфной связи. Сигнал представляет собой последовательность «три точки — три тире — три точки», передаваемую без каких-либо межбуквенных интервалов.

Ещё до изобретения в начале 1890-х радио, на морских судах уже применялось множество различных визуальных и аудиосигналов бедствия. Для этого использовались такие средства связи как семафорные флаги, сигнальные огни и колокола.

Радио сначала использовало азбуку Морзе, систему, изначально разработанную для наземного проводного телеграфа. Когда на судах стали появляться радиостанции, появилась необходимость в стандартизации коммуникаций, но кооперация была затруднена национальными различиями и соперничеством между конкурирующими радиокомпаниями, такими как «Marconi International Marine Communication Company», «Telefunken» и «Сляби-Арко».

В 1906 году в Берлине состоялась вторая Международная радиотелеграфная конференция. В её работе приняли участие представители двадцати девяти стран, в том числе, Англии, Германии, России, США, Франции, и Японии.

Основным вопросом повестки дня конференции было установление единого радиотелеграфного сигнала бедствия.

Самым длинным сигналом был сигнал бедствия Notzeichen (. . . — — — . . .), который состоял из девяти знаков: три точки — три тире — три точки. Это позволяло выделить Notzeichen в общем потоке сигналов — сигнал представляет собой самую длинную «букву». Кроме того сигнал имел симметричную структуру, удобную для распознавания. Именно этот сигнал был принят в качестве международного сигнала бедствия на конференции 1906 года.

ВолховСМИ